В книге рассказано об опыте проведения экспериментальных (лабораторных) работ с учащимися «Олимпиадной Школы» при МФТИ по курсу «Экспериментальная физика», в которой автор книги в течение нескольких лет вел занятия с учащимися 7-го класса. У школьников не предполагалось особой математической подготовки.Материалы, разбираемые на занятиях, заранее (на весь учебный год вперед) размещались на сайте Школы (edu-homelab.ru). В 7 классе школьники знакомятся с новым предметом – физикой. И некоторые учащиеся проявляют желание заниматься дополнительно сверх школьной программы. Многие дети уже имеют неплохое представление о предмете благодаря энциклопедиям и различным научно-популярным передачам. Чем раньше начнется углубленное изучение предмета, тем проще будет ученику накопить достаточный объем знаний для успешного участия в олимпиадах или поступления в институт. Однако при изучении физики существует серьезный ограничивающий фактор – уровень владения математикой. Например, без знания синусов и косинусов нельзя как следует изучить механику или теорию колебаний. В то же время математика является слишком серьезной дисциплиной, чтобы изучать ее быстро и поверхностно в угоду другому предмету. Именно поэтому экспериментальная физика является хорошим дополнением к школьному курсу. Она не требует каких-либо выдающихся знаний от школьников и может быть доступна и интересна большинству учеников. Практические работы делают физику более понятной для школьников. Наука перестает быть абстрактной, теперь ее можно потрогать руками. В процессе выполнения заданий выявляются пробелы в теории, исправляется неверное понимание физических явлений, если таковое имело место быть.
